Intellektuell funktionsnedsättning

Elever med intellektuell funktionsnedsättning behöver ofta läromedel med lättlästa texter och bilder som inte innehåller alltför många detaljer. Många elever behöver läromedel med långsam progression, det vill säga en långsam stegring av svårighetsgraden. Elever som har svårt att uttrycka sig och förstå vad som sägs kan behöva stöd av symboler eller annan alternativ och kompletterande kommunikation, AKK.

Intellektuell funktionsnedsättning

Elever med intellektuell funktionsnedsättning behöver ofta läromedel med lättlästa texter och bilder som inte innehåller alltför många detaljer. Många elever behöver läromedel med långsam progression, det vill säga en långsam stegring av svårighetsgraden. Elever som har svårt att uttrycka sig och förstå vad som sägs kan behöva stöd av symboler eller annan alternativ och kompletterande kommunikation, AKK.

En jordglob.

Människan och världen - Jorden

Geografi Individ och samhälle Vardagsaktiviteter Tryckt bok
120 kr
Lägg i varukorg, Människan och världen - Jorden
Hur hjälper vi bäst våra elever att förstå sin omvärld? Vad behöver de för grundläggande kunskaper för att orientera sig och se sammanhang i all infor...
En busshållplats i en storstad med höga hus.

Människan och samhället

Samhällskunskap Samhällsorienterande ämnen (SO) Vardagsaktiviteter Tryckt bok
120 kr
Lägg i varukorg, Människan och samhället
Den här boken handlar om vårt samhälle. I boken får du lära dig om: vad ett samhälle gör stat, kommun och landsting partier och val lagar och regler ...
Tecknad orm ringlar sig på en gräsplätt.

Ormen Rut, Pictogram

Kommunikation Svenska Tryckt bok
30 kr
Lägg i varukorg, Ormen Rut
Ormen Rut är en trevligt illustrerad bok för nybörjarläsaren med ljudenligt stavade korta ord samt meningar som rimmar. Pictobilderna som är placerade...
Pictogram i tid och rum.

Pictogram i tid och rum

Kommunikation Tryckt bok
50 kr
Lägg i varukorg, Pictogram i tid och rum
Varför är pictogrambilder svarta och vita och varför finns det så få detaljer i dem? Kanske är det frågor som du har undrat över och tänkt att bildern...
Omslag till Vi väljer rörelse, en grön bok med en tecknad spindel på.

Vi väljer rörelse

Kommunikation Motorik Tryckt bok
100 kr
Lägg i varukorg, Vi väljer rörelse
I boken Vi väljer rörelse får du ta del av erfarenheter och arbetssätt i undervisningen med elever som har svår eller mycket svår intellektuell funkti...
Omslag till Vidga vyerna, rosa bakgrund med en fjäril.

Vidga vyerna

Estetisk verksamhet Kommunikation Motorik Vardagsaktiviteter Verklighetsuppfattning Tryckt bok
100 kr
Lägg i varukorg, Vidga vyerna
Vidga vyerna riktar sig till dig som arbetar med elever som har en svår eller mycket svår intellektuell funktionsnedsättning. I boken ger författaren ...
Flicka sparkar fotboll på gräsplätt.

Grammar with colours, elevbok

Engelska Tryckt bok
50 kr
Lägg i varukorg, Grammar with colours, elevbok
Genom att utelämna ordklassers namn och i stället använda olika färger upptäcker eleverna de grundläggande strukturerna i det engelska språket. Sedan ...
Glad pojke och flicka sitter i en biograf.

Maja och Milo på bio, pictogram

Kommunikation Språk och kommunikation Svenska Vardagsaktiviteter Tryckt bok
50 kr
Lägg i varukorg, Maja och Milo på bio, pictogram
Maja och Milo går på bio och ser en spännande film. När de ska hem har något hänt. Till omfång och utformning motsvarar bokserien böcker för yngre bar...
Barn och vuxen kommunicerar via kommunikationskartan.

Hur kommer vi igång med kommunikationskartan?

Kommunikation Tryckt bok
50 kr
Lägg i varukorg, Hur kommer vi igång med kommunikationskartan?
Varför ska jag använda kommunikationskartan, vi förstår ju varandra så bra ändå? Ska jag ta fram den fastän personen inte vill? I boken får du svar på...
Livsviktigt 3 - lärarhandledning.

Livsviktigt lärarhandledning 3

Samhällsorienterande ämnen (SO) Vardagsaktiviteter Tryckt bok
50 kr
Lägg i varukorg, Livsviktigt lärarhandledning 3
Kompisar är viktiga. Hur är dina kompisar? Är du själv en bra kompis? Hur kan jag göra för att andra ska förstå vad jag vill, utan att jag blir arg? L...