I den här skriften skriver Martin Hugo och Joel Hedegaard om vuxenstuderande med högfungerande autism. Deras fokus är hur anpassningar i utbildning kan utformas för att passa en grupp som ofta har dåliga erfarenheter, och ibland även ett sämre mående, som en konsekvens av sin tidigare skolgång. De baserar mycket av sin forskning på intervjuer med målgruppen, vilket ger ett tydligt målgruppsperspektiv.
Visa mer