Den här rapporten är en sammanfattning och bearbetning av slutprodukterna från det europeiska projektet Inclusive Digital Education. Projektet drevs av European Agency for Special Needs and Inclusive Education och tyska Institut für Technologie und Arbeit 2021–2022. Rapporten lyfter fram sju huvudrekommendationer till beslutsfattare i skolan för att användningen av digitala verktyg i skolan ska främja inkludering.
Visa mer