Syftet med denna utvecklingsrapport är att undersöka huruvida pulshöjande aktiviteter i specialskolan ger effekt för elevernas kunskapsresultat och självskattade hälsa. Rapporten utgår ifrån en särskilt satsning på Birgittaskolan i Örebro, där eleverna förutom den ordinarie idrottsundervisningen också erbjöds extra pass med pulshöjande aktiviteter. Det gjorde att mängden fysisk aktivitet på skoltid nästintill dubblerades. Eleverna delades upp i en kontroll- och en interventionsgrupp, där eleverna i kontrollgruppen fortsatte enligt ordinarie schema och interventionsgruppen fick ta del av de pulshöjande aktiviteterna.
Visa mer