Elever med blindhet läser punktskrift, antingen som tryckt taktil skrift i bokform eller i digital form med skärmläsningsprogram och punktskriftsskärm. Elever med blindhet använder samma läromedel som övriga i klassen. Läromedlets texter och övningar tillgängliggörs och bearbetas för taktil läsning. Bilder och grafiskt material får bildbeskrivningar eller blir taktila bilder.