Den här rapporten bygger på arbete från ett projekt av European Agency for Special Needs and Inclusive Educations (European Agency) där Sverige deltog. Projektet Inclusive Early Childhood Education (IECE) pågick 2015–2018 och bygger på tidigare arbete av European Agency, Europakommissionen och OECD. I projektet identifierades faktorer som främjar en inkluderande verksamhet i förskolan för barn från tre års ålder. Syftet med projektet var också att sprida kunskap om hur förskolan kan bidra till att barn känner tillhörighet och delaktighet genom att utveckla sitt kvalitetsarbete.
Visa mer