Rapporten sammanfattar resultaten av den första delen av the Agency’s projekt om bedömning av kunskaper och lärande i inkluderande miljöer under de första åren av grundskolan. Den grundar sig på de rapporter som de 23 deltagarländerna tagit fram med information om riktlinjer och metoder för bedömning i de egna länderna.
Rapporten är en användbar informationskälla för beslutsfattare och dem som arbetar med bedömning i inkluderande undervisningsmiljöer för yngre elever.
Format: 170x240 mm.
Visa mer